中国青年网永康7月22日电（通讯员楼添慧）7月4日和7月5日，绿荫支教团的各位成员陆续出发了，奔赴各个支教点和负责点的我们热血澎湃。7月初，我和一个队员与一群孩子们相遇在星月。开启两个支教老师与一群孩子的生活模式。中国青年网通讯员 潘福梅 摄

这个7月是我们的一次探索，我们探索教学方法，我们探索与孩子们的相处方式。在辅导暑假作业时，孩子们的积极提问、讲解过程中孩子们认真的眼神，都是对我们的一种激励。

在上课时，我们根据孩子们不同的年龄特点制定不一样的上课内容，还尽量配合孩子们出一些兴趣题，在此期间，孩子们表现出对解题的强烈兴趣，冲到黑板前解答的他们虽然破坏了课堂秩序，但他们急切解题的心情令我们欣慰。

支教老师在辅导暑假作业。中国青年网通讯员 楼添慧 摄

 这个7月是我们双方的一次成长。在课堂上，我们传授知识，孩子们吸收知识，化为己用。

在课后，孩子们跌跌撞撞、吵吵闹闹，虽然有许多争吵，但是兄弟情、姐妹情都是越吵越亲密的，在争吵中他们渐渐长大。而我们在处理事件中渐渐成熟，在与孩子们的相处我们也学到很多，纠正了自己的错误。

比如在7月7日，我们上七七事变观看相关电视中，涉及到了钱学森，就有同学问：“老师，钱学森是不是火箭之父啊？”一开始只记得他是两弹一星的元勋，就说同学说错了。后来在查了资料后才知道它也可以被称为中国的火箭之父，又向同学们去道歉。他们是我们的小老师，帮助我们成长。

吵架的两兄妹在老师劝告下和解、拥抱。中国青年网通讯员 楼添慧 摄这个7月，许是我们的一次收获。在相处中，孩子们收获了知识和友情；我们收获了经验和友情—我们与孩子不仅是师生也是朋友。中国青年网通讯员潘福梅 摄
白日不到处 青春恰自来
苔花如米小 也学牡丹开
如果没有那次眼泪灌溉
也许还是那个懵懂小孩
溪流汇成海 梦站成山脉
风一来 花自然会盛开
梦是指路牌 为你亮起来
所有黑暗为天亮铺排
未来已打开勇敢的小孩
你是拼图不可缺的那一块
世界是纯白涂满梦的未来
用你的名字命名色彩
梁俊的《苔》送给我的孩子们。也许我们的支教不在国家贫困的地方，但是我已们经知道支教并不局限于贫困地区，而在于我们的作用。只要是为孩子们带去他们所需的的，知识也好，陪伴也罢，那都是支教的一种方式。