中国青年网泰安12月8日电（通讯员 瞿鲁洋 车秀敏）为了深入学习传承中华优秀传统文化，延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力,助力提升文化软实力。让优秀文化活起来，传下去，让青年学生学习传统技艺，感受传统文化。12月6日，泰山职业技术学院团委组织收看“弘扬中华传统文化，提升艺术鉴赏素养”2022年高校公益直播课活动。



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单雯老师讲述中。中国青年网通讯员 瞿鲁洋 供图

近年来，中华优秀传统文化日益融入时代、走进生活，不断赋彩经济社会发展，持续增进人民家国情怀。但仍有许多非物质文化遗产逐渐淡出人们的视野，为传承和弘扬中华优秀传统文化，中华优秀传统文化不断创造性转化、创新性发展，吸引了更多人去了解和学习。

在整个课程讲述过程中，单雯老师对昆曲中的闺门旦从来源，特点以及相关作品的赏析等方面进行介绍，并逐个对其进行细节描述，使我们进一步了解闺门旦。



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同学们认真学习中。中国青年网通讯员 车秀敏 供图

课程开始，单雯老师从何为闺门旦进行讲述。凡戏中女性人物都属旦，性格大多内向，腼腆，娇羞或端庄大气，基本负责“谈情说爱”。

随着课程进一步深入，单雯老师对闺门旦的四大特点进行了阐述:首先，扮相素雅精美；其次，情态娴雅娇美；再然后，身断端言大方；最后，唱念清润嗲甜，因为闺门旦多为未出阁的少女声音则有一些稚嫩甜美。



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同学们观看课程认真记录中。中国青年网通讯员 郄雪婷 供图

课程持续介绍，单雯老师对其代表人物进行了形象赏析。她举出许多例子，如《牡丹亭》中的杜丽娘，《长生殿》中的杨贵妃，《玉簪记》中的陈妙常都是闺门旦。在表演过程中，并没有实际景色，多为表演者用手法，眼神和一些技巧来展现故事的环境和情节。

对于人物的眼神，单雯老师进行了详细的讲述。她举例，杜丽娘为未出阁的少女看向男子时眼神多为先收眼，而对于桃花扇中的李香君，人物设定为青楼女子。她看向男子时则为先转头后收眼神。

课程最后，单雯老师讲了声腔艺术。单雯老师表示，表演需要沉淀，多进行有技巧的改变声腔，表演者不论身处何年龄段，在表演闺门旦时都应该发出相应的声腔。不同人物所发出的声音也是有所不同的，比如小丫头的声音是清脆。

对于声腔艺术，单雯老师还指出，闺门旦亮相多为软亮相，他们的声腔多为橄榄腔；对于声腔要不间断的发出，如杜丽娘中，她最后的体力不支所表演出来，则为声断气不断；不同人物所发出的声音有所不同，小丫头声音清脆甜，而上年纪的声音则为厚重。

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。作为新时代青年更应该学习传承弘扬中华优秀传统文化。随着社会的发展，国家也逐步提升文化的传承和发展，贴合现代社会对文化进行创造性转化和创新性发展，以喜闻乐见的方式呈献给大家，许多传统文化被大家熟知，不断铸就中华文化新辉煌。

通过本次活动，弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神，坚定了同学们为传承中华优秀传统文化贡献出力量的信念。同学们乐于学习中国优秀传统文化，充分体会中华文化的博大精深，增强同学们的历史责任感和历史使命感，激发全体学生的爱国热情和民族自豪感，担当青春使命，立志成才报国，使“弘扬优秀传统文化，坚定文化自信”的理念深入每位同学的心中。