北方工业大学学子三下乡感悟:用教育将贫困“标本兼治”

2019-08-27柒月

又至仲夏,有一群“小候鸟”早早踏上了南飞的旅途。北京到萍乡,纵贯五省,一千余公里,百余名孩子,21天的支教生活。北方工业大学“小候鸟”义教团挟着盛夏的骄阳前往西南山区,为留守儿童带来一个不一样的,充实的暑假。莲花县——国家级贫困县,我们能为它做些什么,我们又会收获些什么呢?

文化振兴是乡村振兴的铸魂工程

花塘村虽处在全国贫困县,却有一所硬件设施完备的小学,崭新的操场现代化的电教设备,硬件设施丝毫不逊色于城市中的小学。让他们不由得感叹希望工程的斐然成果,但第一周的教学任务结束后,小候鸟们也认识到这里真正与城市的差距不是这些显性的硬件设施,孩子们缺失的是隐性的文化修养、思想观念。 让孩子们拥有梦想,学会尊重,成了首要任务。于是,相对于讲解更多的课标内知识,他们将开设更多素质教育课程放到了首要位置。如健康,音乐,舞蹈,礼仪等。为了拓宽孩子的知识面,他们将本应出现在初中阶段的历史地理也加入了教学计划。随着教学的进行,现实打消了他们对孩子理解能力的顾虑,孩子们的兴趣在这些没见过的课程中被广泛地激发了,一颗颗好奇的心灵对知识无限的渴求成了小候鸟们认真备课的源动力。孩子们开始思考一些此前未曾思考过的东西,关于人生,关于梦想。

图为音乐老师带领孩子们歌唱追光者,“如果说你是夏夜的萤火,孩子们为你唱歌,那么我……”孩子们从一开始的羞涩到现在知道找歌曲的调调,是老师与孩子们努力的见证啊!中国青年网通讯员 芮文星 摄

社会实践是大学生认识世界改造世界的重要手段

与其说义教活动是孩子们向大学生学习知识,不如说是双方互相学习,义教团的成员们从三下乡社会实践中也得到了宝贵的人生经验。事实上,在夏令营中,备课虽然是老师们的“主营业务”但这却不是他们最费精力的地方。更多时候,处理同学矛盾,找到合适的管理手段,整顿纪律却让一个个大学生陷入苦恼,这些工作他们此前没做过,此后还有更加复杂的状况等着他们,显然这种锻炼对他们是有益的。另一方面,城乡的巨大差距也让他们陷入了长久的思考。今天,社会主义事业已经进入新时代,但祖国的复兴之路还有很长的路走。一般的增长模型指出社会总的产出取决于资本,技术和劳动力,在大城市北京呆多了些日子,以为这就是中国的常态。当我们真的走入这广袤的农村时,映入眼帘的是很大的提升空间。乡村经济缺乏资金,缺乏技术也缺乏劳动力,就像一摊死水一样等待着什么。这只是冰山一角,更广阔的天地正等待着新时代的大学生走出象牙塔,走出舒适圈,走近社会现实。用学到的知识解决这些具体问题,让自我价值得到实现。

图为支教队员在用电脑为孩子们备课。 中国青年网通讯员 安冉 摄

投入真挚感情,激发学习动力

十二颗年轻的心,十二个乐于奉献的灵魂,带着激情与向往踏上讲台,带着祝福与希望离开。希望孩子们能够对于生命有自己的思索,对生活保有好奇和热爱,不要忘记做一个善良的人, 或许还会回来,或许与孩子们的相遇就只定格在回忆中;或许这只是一次平凡的体验,又或许心因此飞向了更高的地方……世界上最纯真的莫过于孩子们的笑容,他们像是洁白的纸等着填满色彩,也都拥有着水晶般透亮的心灵,我们教给他们成长中的道理,而他们也告诉我们——不要忘记最初的样子。

图为孩子们与老师做最后的告别,老师希望孩子们将来长成也化作小候鸟,飞出莲花看看世界,更不忘衔着树枝飞回来,哺育更多的幼鸟。 中国青年网通讯员 王梦雨婷 摄

我们也曾是孩子,无论时间怎么改变样貌,求知好学的心永恒不变,青春鲜活的灵魂永远常在。我们相信,回忆与感动会化作力量与我们同行。(通讯员 芮文星)

实习编辑:叶向阳

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