中国青年网武汉4月12日电（通讯员 刘家杰）近日，湖北第二师范学院春晖志愿服务队与仁尚礼社区志愿辅导合作，通过社区辅导的形式，以“培养文化素养，拉近心灵距离”为主题，与孩子深入沟通，助力孩子日常学习，了解孩子的想法，同时也借此机会，与孩子搭建心灵桥梁。旨在关心儿童们的心理健康，了解儿童们内心真实想法，从而达到帮助孩子们健康成长的目的。

童年经历在极大程度上会影响未来的身心发展，有些家长会感到与自己的孩子交流困难——孩子学业压力逐渐增长的关键时期，也最容易被家长忽视。如何才能让孩子们度过一个健康快乐的童年，是值得每位家长认真思考的问题，也是志愿服务队开展本次活动的主要目的。

图为志愿者为孩子们辅导作业。 中国青年网通讯员 周潇 供图

儿童心理需重视

谈及“要让孩子们健康，快乐地成长”时，多数人会片面地认为，健康就是孩子不生病、身体发育正常。事实上只有心理和身体都健康的孩子，才能称之为健康的孩子。然而在一些家庭中，家长们忽视了孩子们心理健康这一重要因素，导致孩子们因心理问题而出现了异常的行为表现。

青少年正值心理学家们所谓的“危机岁月”，人生发展的十字路口阶段。一方面这个阶段是他们理想、信念迅速变化的时期，是价值观、人生观、世界观从萌芽趋于形成的时期。另一方面，又是心理迅速成熟，而心理发展跟不上生理发展的青春期，这是一个幼稚与成熟、冲动与控制、独立性与依赖性错综复杂的时期。

图为志愿者为孩子们讲解题目。 中国青年网通讯员 周潇 供图

志愿辅导来影响

在辅导过程中，志愿者李继欣表示：“随着社会经济的飞速发展，社会上的各种诱惑、各种不良风气时时刻刻都影响着孩子健康地成长，在一个更为健全的、更为健康的养育方式下成长起来的小孩，往往拥有更大的可能性去收获稳定和健康的人格体系。本次活动想要做的，就是能够在这种复杂的环境下，引导孩子，减少孩子们焦虑，建立进取的自我观念，做到真真正正的健康成长。”

为深入了解孩子的内心问题，湖北第二师范学院春晖志愿服务队与仁尚礼社区的负责人在多次交流过后，决定通过为孩子们辅导学业的方式，潜移默化地从家庭、朋友等各个方面了解孩子的日常生活，并且给予孩子们正向的引导，让孩子们更了解自己、了解别人、理解别人，通过不断的心理调整，更加健康的成长。

图为志愿者在辅导过程中为了更加深入地了解孩子们的心理状况与孩子闲聊。 中国青年网通讯员 刘方圆 供图

潜移默化慢影响

活动中，志愿者刘宇周向各个家长讲解：“孩子在不同年龄段都会产生各种各样的心理问题，有调查研究表明，孩子的焦虑源自于内心的缺失与无人理解的苦闷，愤怒来源于无能为力，要想从根本上解决孩子们的心理问题，就必须要深入挖掘原因。”

志愿者还向参与活动的家长和孩童们提出相应的解决办法。志愿者鼓励孩子向家长表达自己的真情实感，养成随时表达自己的感情习惯；鼓励家长平时锻炼孩子的感情表达能力，让孩子自己养成表达感受的习惯，让孩子培养一项兴趣爱好，多主动与孩子交流，不能一味要求孩子样样都做到优秀、做不好就批评。父母应该懂得尊重孩子的意愿，让孩子找到适合自己释放情绪的方式，给孩子一点自由的空间，相信孩子能面对这一切，让孩子慢慢地自我消化负面情绪。

最后，志愿者周潇对总结道：“书本上的知识会有老师教授给孩子，而在心理这方面，家长必须承担起老师的责任。只有你尊重孩子，将来孩子才懂得尊重别人，请让孩子们健康地生活和成长。”

一审通过 实习编辑姜心玉

一审编辑杨赟