中国青年网洛阳7月21日电（通讯员李玥佳）7月15日，洛阳师范学院教育科学学院“护航计划”在团队14人努力下开始启动，为期15天的暑期“三下乡”社会实践活动逐步展开。为提高孩子们的综合素质，关注自己成长过程中容易遇见的生命教育问题，开展实施了这个计划。因为疫情影响，所以无法组织团队直接进行教学，所以团队的队员们在自己的家乡开展，用线上线下的方式进行活动筹集准备的过程。

团队成员在家进行的合照。中国青年网通讯员巴泽荣提供

团队会议召开，进行准备工作

为保证这次活动顺利进行，7月15日，洛阳师范学院中的教育科学学院实践小队进行了第一次线上讨论，这次会议大致决定了本次活动的工作分配和工作内容的实施，为计划的前期工作做好了充足的准备。线上讨论方便在可以随时进行，有问题就提出来，举办一个会议一起讨论解决方式，可以很好的沟通解决。在第一次会议上，暑假实践小队的成员便进行了一次充分的探讨，对于前期工作有了一个较明确的目标，并且根据每个人的特点和擅长的方面对团队成员进行了细致的分工和合作，把团队优势发挥到最大，更好完成教育任务。团队成员就如何激发学生的兴趣进行了理解的讨论，每个人都提出了自己宝贵的意见，争取做到让孩子们对生命教育有更深的了解，增长个人的知识，安全的成长。

团队成员第一次集体会议截图。中国青年网通讯员巴泽荣提供

线上线下组织问卷调查，了解学生大致认识

问卷调查是一种发掘事实现况的研究方式，通过这种形式，让团队成员更好的了解到孩子们在对于生命这方面的认知特点，通过调查的结果决定下一步，进行线上指导课程的主要针对内容。了解他们在生命认知方面的缺失，通过教学进行补充，会让教学更有效果。团队成员分散进行调查，通过线上线下两种方式，收集资料信息获得有用的资料，确立团队的教学侧重点。团队成员分别去了当地的几家教育机构，和老师进行协商沟通，把课余时间交给团队成员，让学生填写问卷，老师也很好沟通，学生门也很积极的填写表格，让团队成员的任务可以很快的完成。线上也是联系了几所学校的老师，让他们在家长群中发送链接，他们教师和家长也都十分重视，很快就完成了工作，让团队成员有了更多的数据，对学生现阶段生命认知有了了解，让下一步计划进行更方便了。

线下调查问卷填写的照片。中国青年网通讯员巴泽荣提供

充分准备，调整课程

在进行过问卷调查过后，团队成员有了详细的数据，可以清楚知道孩子们在关于生命的理解的哪方面有所偏差，然后可以更好的进行教育，团队成员按照在会议上分配的工作内容，然后每个小分队便开始各自进行课程的准备工作。各小队完成后，小队负责人将自己成果进行定期展示，然后在团队中进行纠正，团队成员之间也不断进行研讨、修改、调整学习的内容，更改课件和教学方式，精确到细节。争取做到让生命教育走进校园，为孩子们的成长保驾护航。成员们有的还有工作，仍旧努力备课，熬夜也是常有的，不过仍旧没有放弃，相信他们得努力会有回报。

团队成员在家中备课的照片。中国青年网通讯员巴泽荣提供

截至到7月19日，团队工作有序进行：将所编写的调查问卷进行修改，并打印、发布，相关队员收集与整理数据生成比重，确立教学重点，为有序授课提供支撑。各小分队以此确立教学目标并研讨教学内容，实现项目有序运行。开展会议，团队所有成员进行课程交流，对小分队研究成果不适合的地方进行更改，让内容更加完善。

一审编辑蓝馨悦