中国青年网武汉8月1日电（通讯员 占金津 彭康菊 胡翱）为帮助小朋友们提升科学素养、培育创新精神，7月8日起，湖北工业大学职业技术师范学院“炬才”服务队前往武汉市江岸区高雄社区、洪山区丽岛社区，协助社区开展“物理小天地”系列暑期特色科普课堂。据志愿者介绍，课程本着“动手动脑、快乐体验”的原则，用通俗的讲解、有趣的实验带领小朋友们探秘“无处不在的大气压”以及“声音的来源”。

探秘：无处不在的大气压

“大气压真的无处不在啊，太神奇了！以后老师能不能多来给我们上课？”居住在高雄社区的一位7岁小朋友向授课志愿者张宇航如是说。7月8日上午，志愿者来到高雄社区开展“物理小天地——无处不在的大气压”暑期特色科普课堂。

“两个金属半球合在一起，拉一拉，能拉开吗？”“能！”“将它们合在一起，抽出中间的空气、关上阀门后，试着拉一拉，能拉开吗？”“不能！”志愿者与小朋友们在一问一答的互动中重现了在大气压领域著名的“马德堡半球实验”。

小朋友们纷纷举手向志愿者提出“什么是大气压”“大气压离我们的生活远吗”等问题，志愿者耐心地为他们答疑解惑。志愿者向小朋友们介绍了生活中与大气压有关的现象，带领小朋友们初步感知大气压强的概念。

实践是理论的基础，理论必须接受实践的检验。为进一步让小朋友们感知大气压的存在，在动手实践中寓学于趣，志愿者指导小朋友们依次开展了“覆杯实验”“手动喷射器实验”“吸管运水”“吹乒乓球接力”等趣味实践。在实践过程中，家长与小朋友们默契配合，积极展示。家长评价道：“这些简易的物理小实验，不仅丰富了孩子们的科学知识，让他们亲身体会到科学的神奇，更培养了他们的科学品质与探索精神。”

图为志愿者与小朋友们一起做“无处不在的大气压”主题物理实验。中国青年网通讯员 王语嫣 摄

探秘：声音的来源

7月18日上午，志愿者在丽岛社区服务中心开展“物理小天地——声音的来源”暑期特色科普课堂，带领小朋友们思考声音的来源。

老师的授课声、树上的蝉鸣声、雨水的滴答声、汽车的轰鸣声……课上，志愿者播放了数段来自生活中的录音，邀请小朋友们思考声音的来源。“我知道，我们人类的声音是从喉咙里发出来的。”“汽车轰鸣声是从喇叭发出来的。”小朋友们积极认真地回答志愿者的问题。

志愿者肯定了小朋友们的回答，但指出学习不仅要知其然，更要知其所以然。通过观察尺子的振动、抚摸发声时的喉结，志愿者引导小朋友们发现这些声音来源的共性——声音是通过振动产生的。

为使小朋友们更深入、直观地理解声音的产生和传播，志愿者设计了“玻璃杯演奏”“纸杯电话”这两个趣味物理实验。

在桌面上摆放数个盛着不同高度水柱的玻璃杯，用筷子敲击玻璃杯，就可以发出不同音调的声音，这便是“玻璃杯演奏”实验。在志愿者的协助下，家长和小朋友们均成功地用玻璃杯敲击出了简单的曲子，悦耳的旋律从活动室缓缓传出。“小朋友们仔细观察玻璃杯内水面的波动，水面的波动反映出了玻璃杯的振动，这是‘振动产生声音’的一种体现……”实验中，志愿者也不断深化小朋友们对声音来源的认知。

小朋友们还利用一次性纸杯和毛线制作“纸杯电话”，并在志愿者的协助下分组开展趣味游戏——用“纸杯电话”传递悄悄话。一位小朋友通过“纸杯电话”向志愿者悄悄说：“老师，我今天学得真开心。”

“我们通过简单有趣的物理小实验，潜移默化地培养小朋友们对外部世界的好奇心和探索兴趣，让小朋友们在科学的世界里毫无束缚地自由徜徉。这是我本次授课的初心，也是我对本次课堂的期望。”课后，志愿者胡钰钊自我评价说。

图为志愿者与小朋友们一起做“声音的来源”主题物理实验。中国青年网通讯员 唐海霞 摄

社区的感谢信中写道：“一群有志青年的到来，为小朋友的暑假生活增光添彩，很好地诠释了‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿者精神。”

一审编辑 王凯婕

实习生 郭嘉琪