2022年7月6日，为积极响应党中央20大精神，校团委关于大学生开展社会实践活动的号召，提升大学生社会主义核心价值观，促进当代大学生了解社会、服务社会的观念和宗旨。在武昌工学院校团委以及会计学院院团委的鼎力协助下，由指导老师李文昊带领21名学生组成武昌工学院“花儿与少年”实践队，下赴宜昌市秭归县梅家河乡开展为期10天的暑期“三下乡”社会实践活动。

当我在校园尚未加入花儿与少年团队暑期义务支教团队，尚未进入那个叫做梅家河初级中学时，仅仅只了解到三下乡社会实践活动是大学期间一个非常重要的志愿服务活动。在我最初片面的理解中，三下乡活动还是一场公费旅游活动，一场简单的社会体验活动，殊不知这一次普通而不平凡的实践活动，将是我大学时光中的一次重要体验。

我们前往的地方是一片山村，高山耸立，但环境优美，没有城市的喧嚣与繁杂，只有恬静与安宁。小时候我也是其中的一员，在三年级之前那种祥和与安宁充斥着我的童年，所以想想在十几年之后我竟然能前往类似我童年生活的地方去支教，也不由得感到一丝丝的欣慰与怀念。

在教学之前，队员们迎接孩子们进入学校，望着他们那一张张质朴而纯真的笑脸，身为老师的我们也感到非常幸运，因为可以在接下来的时光中与他们亲密相处。还记得我在第一次进入教室的时候孩子们抱着强烈的好奇心问：“老师，你是教几年级的？”“老师，你叫什么名字？”“老师，你要教我们么？”………他们的这种热情，能让我感受他们的天真烂漫。后来和孩子们熟了后，我了解到原来有一些小孩的父母不在身边，爷爷奶奶带着，有的单亲………但与他们相处过程中我丝毫没有看到因不幸而产生的孤僻感，反而在他们身上看到了孩子们最纯真的快乐。

支教期间，我担任小班口语交际课的教学。由于孩子们小，从来没有接触过口语交际，演讲，辩论等内容他们闻所未闻。所以在我教学工作之前，认真细致的备好每一节课，上好每一节课，并且要想一些便于孩子们理解且有趣的上课方式给他们传授这些课外的知识。

还记得我第一堂课的时候，讲的是演讲自我介绍，让孩子们上讲台按照模板介绍一遍的时候，我能看得见孩子们目光中的紧张情绪，也能看见他们想要展现自我的积极态度。所以我把讲台交给了他们，让他们上台，大胆的讲，锻炼他们的自信，并让台下的同学们给予他们热烈的掌声以资鼓励。最终在我的努力下在最后一堂课我提问的时候所有的同学都举起了他们想要表现自我的双手。所以我认为在我的课堂上，我不仅仅传授了孩子们口语交际的知识，更锻炼和增长了他们的自信心和表现力。所以我感到欣慰，我认为我的教学成功了。

然而在支教的十天里面，由于安全考虑，学生和老师都不能出校门，最初大家还有点不太乐意，不过在这小小的校园里面，我们竟然其乐融融的过完了这十天。还记得在这十天里学校硬性条件不够完善，宿舍里面没有空调和电扇，当我值班的时候，孩子们还向我抱怨说热。我当时说了一句话“这样才能够铭记，也算是加深了你们夏令营期间的难忘印象，并且老师会一直陪着你们的，区区十天很快就过去了，”我当时笑着回答道。然而在当时，这种条件对于很多来自城市的队友，包括我来说也感到抱怨，但我们既然来到了这个地方，就要去适应这里的环境，而不是让环境适应我们。而我们也确实体验到了不一样的山村支教生活，硕大的带着花纹的蚊子，各种的小蜥蜴，蜈蚣，和蛇，起初在看到的时候惊吓和兴奋并存，也算别有一番乐趣。

当支教接近尾声，孩子们和我们在课下也处成了很好的朋友，却要面临离别的伤感，为了最后留下一个美好的回忆，我们组织了一场文艺汇演， 在大家此起彼伏的鼓掌声中，我感受到了，我们这几天的辛勤付出是值得的，在孩子们带着傲娇的笑脸，露出等待夸奖的表情时，我就知道这次的演出非常成功。而这是我们和孩子们共同努力的结果。还记得文艺汇演中采访一个同学时问她这些天学到了什么，她回答道“感谢这些天来自大学的哥哥姐姐们的辛勤付出，传授了我们非常多的知识，让我掌握了许多有趣的学习方法，对学习更感兴趣了”。

最后在暑期三下乡途中快乐与艰苦相伴，欣慰与感慨相随。如果你问我这十几天来的三下乡那么苦那么累值不值？我的回答是值。因为山区里面的孩子，他们对精彩世界充满着各种向往和憧憬，而我们此次不就是担任了他们对于精彩世界的启蒙人嘛！并且在最后离别时孩子们不舍的眼泪与挽留难道不是最好的见证吗？（通讯员郭宋文）



图为志愿老师教授孩子们基本辩论技巧。中国青年网通讯员 郭宋文 供图